Un blog et plein d'idées !
Des idées d’activités pour les enfants entre 7 et 8 ans.
Cacahuète découvre la grammaire cette année à l’école. Cela n’est pas toujours simple et les leçons en classe ne sont pas toujours « ludiques ». Alors j’essaie de lui faire réviser autrement. Pour le passé – présent – futur, on a travaillé avec trois fichiers. Dans un premier temps, nous avons utilisé un document du site boutdegomme Lire plus …
Petite Em m’a demandée de préparer avec elle un projet autour des océans. Alors je lui ai proposé qu’on montre d’où vient l’eau de nos océans en expliquant le cycle de l’eau. Nous n’avions jamais étudié ce sujet avec les filles, cela était une belle occasion d’allier la présentation d’Em avec cette découverte. Après plusieurs Lire plus …
Lorsque Cacahuète a perdu sa première dent de lait, nous avons décidé d’étudier les dents. L’idée étant de mieux les connaître et de savoir ce qui est en train de se passer dans sa petite bouche. J’ai fait beaucoup de recherches pour choisir des visuels intéressants et construire une « leçon » sur ce sujet. Il faut Lire plus …
Les filles ont l’habitude de jouer (presque quotidiennement) à un jeu de société. Et dès que l’on a des invités, on en sort un. Depuis quelques mois, tous ceux qui sont passés chez nous ont pu découvrir « Dixit ». C’est un jeu d’ambiance qui permet de développer l’imagination et le raisonnement. La boîte contient : – 84 Lire plus …
Cette année, Cacahuète a étudié le squelette avec sa classe de CP / CE1. Elle était très fière de nous montrer sa leçon qui présentait les 6 principaux groupes d’os ainsi que les articulations. Après avoir lu ensemble, je lui ai demandé de nous expliquer à quoi servait la colonne vertébrale, où se situait la Lire plus …
Lorsque Cacahuète doit écrire un nom au pluriel, elle ajoute systématiquement un S à la fin du mot. En effet, je lui avais expliqué cette règle, il y a quelques mois. J’avais réduit la leçon au fait qu’on ajoute presque toujours un S pour le pluriel et parfois un X. L’objectif étant d’aborder la notion Lire plus …
Le puzzle du monde plaît beaucoup aux filles et en parallèle nous leur avons présenté le puzzle de l’Europe. Attention, le prix est très différent d’un site à l’autre en fonction de la taille du puzzle, de la qualité de découpe des pays, des éléments fournis en plus… Il faut donc bien regarder ce que Lire plus …
L’objectif du co-schooling est pour moi de pouvoir proposer aux filles des apprentissages en fonction de leurs niveaux, mais surtout de leurs envies. La géographie n’est pas au programme officiel de l’école maternelle, pourtant les enfants en entendant parler souvent sans s’en rendre comptent : nom d’une ville où ils vont, voyage dans d’autres pays, amis qui changent Lire plus …