Un blog et plein d'idées !
La pédagogie Montessori
La météo, nous l’étudions avec les filles depuis qu’elles sont toutes petites. Au début, nous utilisions des aimants pour décrire sous forme d’images le temps. Ensuite, nous avons mis en place un tableau pour parler du ressenti de la température et toujours du temps qu’il faisait dehors (avec plus de choix pour décrire la météo). Lire plus …
L’étude du monde qui nous entoure implique de comprendre la différence entre les choses qui sont vivantes et les non-vivantes. Ce qui est vivant : ce sont les animaux, les végétaux, mais aussi leurs restes (plumes, os…). Ces organismes vivants naissent, grandissent, meurent, se nourrissent, respirent et se reproduisent. Ce qui n’est pas vivant : les Lire plus …
Lorsque nous nous baladons, les filles adorent ramasser des pissenlits et souffler dessus. Elles peuvent s’arrêter pendant des dizaines de minutes dans un parc rien que pour souffler dessus. Du coup, je me suis dit qu’il serait bien de faire une activité manuelle sur ce thème. J’ai trouvé deux petites idées de créations à faire Lire plus …
Les filles ont eu une période où elles utilisaient le pronom « il » très souvent pour parler d’un sujet féminin ou masculin. Nous leur faisions tout le temps remarquer en leur disant : « c’est une fille ou un garçon dont tu parles ? alors tu dois utiliser le il ou elle ? » On répétait aussi la phrase et Lire plus …
La lecture est un rituel que nous avons avec Cacahuète depuis presque 1 an (elle avait 3 ans et demi). Au début, elle a appris à dire les sons des lettres, puis à associer le son de deux lettres pour lire une syllabe. Notons que cet apprentissage a été fait avec les lettres majuscules. Par la suite, Lire plus …
Avec Cacahuète, nous réalisons souvent des petits tableaux. Le but est de faire sur une grande feuille un décor qui illustre le moment présent : – un livre qu’elle vient de lire et qu’elle aime, – une fleur qui sent bon, – un intérêt pour l’espace… Comme la création que nous faisons correspond à ce qu’elle aime Lire plus …
Dès que l’on a eu fini la création de notre livre sur le petit chaperon rouge, les filles m’ont demandé d’en refaire un nouveau. Après plusieurs propositions, nous avons choisi ensemble de faire un petit tour du monde. L’idée est de faire des activités sur les continents, visualiser la distance qui nous sépare des amis Lire plus …
Dès que nous en avons l’occasion, nous proposons aux filles de réaliser de nouvelles activités, de tester de nouveaux produits, de découvrir de nouveaux lieux… En se promenant chez Cultura, les filles ont été attirées par un château en carton qui était posé sur une table avec à côté un pot de feutres. Elles ont Lire plus …