Un blog et plein d'idées !
Des idées d’activités classées par âge.
Pour bien démarrer ce début d’année scolaire, je vous propose un document sur les pronoms personnels que j’ai créé pour mes filles. Elles l’ont utilisé durant l’année de CP lorsqu’elles ont commencé :– à écrire des phrases seules pour éviter les répétitions– à trouver les verbes et les sujets dans les phrases Cette leçon n’est Lire plus …
Les filles souhaitaient que je leur crée maintenant le calendrier 2022, alors j’en profite pour vous le partager ! Chez nous, ce calendrier est (depuis des années) accroché sur le réfrigérateur. On y note que des informations concernant les filles comme : – les anniversaires,– leurs rendez-vous,– les activités extrascolaires,– les dates de vacances,– nos Lire plus …
Cette année, Cacahuète va avoir des devoirs écrits qui seront notés en cours de langues. Dès la première semaine, elle a dû apprendre par coeur l’écriture des nombres en anglais. Elle avait déjà – à de nombreuses reprises – pu voir l’écriture des chiffres dans des livres, des exercices, sur des affiches… Et elle connaissait Lire plus …
La semaine dernière, nous avons testé un escape game pour enfants à quelques pas de chez nous. Cacahuète avait déjà découvert l’une des salles de jeu lors d’une fête d’anniversaire.Elle nous en avait fait que des éloges ! Du coup, avec petite Em, on était impatiente d’aller découvrir l’île de Dinoland ! Nous avons été Lire plus …
Je vous propose 4 petits exercices très simples pour réviser les types de phrases : interrogatives / exclamatives / déclaratives. L’enfant ne doit rien écrire ! Ce qui (très souvent) permet de démarrer les devoirs dans la bonne humeur ! Il va être invité à surligner, faire des traits et cocher des cases. En moins Lire plus …
Petit Em a créé une carte pour papa.Une carte très simple dont le résultat est plutôt sympa ! Dans un premier temps, elle a réalisé ses empreintes de mains avec de l’encre. Après les avoir découpées, elle a voulu les plastifier pour les rendre plus rigides et éviter qu’elles ne s’abîment. Ensuite, elle a dessiné Lire plus …
Après une lecture en toute autonomie du livre, l’enfant doit prendre la fiche de rallye lecture « Il faut aider le Petit Chaperon rouge !« . Comme pour toutes les études de texte, l’objectif est que l’enfant réponde au maximum de questions sans retourner dans son livre. Il peut évidemment, dans un second temps, relire des passages Lire plus …
Après une lecture en toute autonomie du livre, l’enfant est invité à compléter la fiche de rallye lecture « Sami et Julie font des crêpes ». Comme pour toutes les compréhensions de texte, l’objectif est que l’enfant réponde au maximum de questions sans retourner dans son livre. Dans un second temps, s’il en a besoin, il pourra Lire plus …